谅的表现。
但我们也没说好吃,是不是没说好吃不就没在撒谎吗?”其他孩子纷纷赞同,唯有小五仍旧有问题:“我还有一个问题,如果小叔问我们好不好吃,我们是否该认真回答呢?”沈知年揉揉小五的头:“你的问题怎么那么多?”“哎呀,我这叫不、不、不懂就问!”小五拿开他的手格外嫌弃,眼巴巴地看着明音,让她快点给她回答。
明音钻个空子:“那你告诉他,应该挺好吃的,但是不符合我的口味。”
小五瞪大眼睛,不大理解。
还是老大给她拆开了慢慢解释,她才反应过来,但是后面是重点,不符合口味,便是委婉的告诉那人不好吃,也不会得罪她。
小五连忙举起大拇指:“我明白了,谢谢音音!mua一下!”湿漉漉的触感让明音整颗心再度变得柔软,眼底的笑意直达心底。
这些孩子真是太可爱了。
老二还有样学样,冲省之年说:“你做的很好吃哦,只可惜不符合我的胃口。”
哈哈哈……一屋子弥漫着笑声。
其余孩子也慢慢说出他们认为尊重别人的事。
也许他们接触到的都是小孩,小孩之间没有讲究那么多,所以即便是知识储备比较丰富的老大,也没能准确的说出来。
四个小萝卜头有些沮丧,蔫不拉叽的。
明音顺势鼓励他们:“回答不出来没关系,以后我们用心观察,总有一天我们能回答出来的。
哪天能回答出来了就来找音音,好不好?”孩子们纷纷答应。
嘀,检测到宿主在培养孩子语言能力的同时,顺带培养他们的观察能力。
点满技能,今天额外加一百积分。
一阵欢乐过后,沈知年从隔壁借来一辆牛车,带着他们去附近转转。
几个孩子爬上牛车,兴奋得不得了。
两个女孩唱歌,男孩给他们鼓掌,偶尔还会配配高音,很热闹。
整条路都是他们的笑声和歌声。
沈知年熟练地赶着牛车,摇摇头:“精力旺盛。
我们先去绿洲边缘看看戈壁滩的样子。”
明音还没回应,系统便兴奋起来