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完简无本行林冉删减傅热门推荐 第565章（第1页）

的协作情况进行评分。

77。2案例分析成功案例：在古代的欧洲，虽然没有乐高积木，但有类似的木质构建玩具。

有一个木匠家庭，父亲经常带着孩子用木块搭建各种建筑和模型。

这种传统的手工搭建经验为孩子奠定了坚实的基础。

在现代的乐高挑战赛中，这对父子以“中世纪城堡”为主题，孩子凭借丰富的想象力设计出城堡的独特结构，父亲则利用自己精湛的木工技巧确保作品的稳固性。

他们的作品不仅外观逼真，还融入了许多巧妙的机关和细节，最终获得了比赛的冠军。

在现代的美国，一个家庭参加了以“太空探索”为主题的乐高挑战赛。

孩子对太空充满向往，提出了许多新奇的想法，如可变形的太空站、星际穿梭机等。

家长则帮助孩子将这些想法转化为实际的搭建方案，并在技术上给予支持。

他们使用了各种特殊的乐高零件和科技组件，使作品具有高度的可动性和互动性。

在展示环节，孩子生动地讲述了他们对未来太空探索的憧憬，赢得了评委的一致好评。

失败案例：在日本，一个家庭参加乐高挑战赛，选择了“海底世界”的主题。

然而，在搭建过程中，亲子之间对于设计理念产生了严重分歧，孩子想要创造一个充满奇幻色彩的海底城堡，而家长则更倾向于写实的海洋生物展示。

由于无法达成一致，他们不断修改和返工，导致时间紧迫，最终作品显得仓促和不完整。

在澳大利亚，一个亲子团队在以“城市交通”为主题的挑战赛中，过于追求作品的规模和复杂性，使用了大量的乐高积木但缺乏合理的规划。

在搭建接近尾声时，发现结构不稳定，部分组件开始掉落。

尽管他们尽力修补，但作品还是存在明显的缺陷，影响了最终的评分。

77。3总结通过以