辫子一边聊天,我敢说没有别的任何一个宿舍比我们的更热闹更受欢迎。
门口和走廊时不时有男生女生堆积或者路过。
偶尔托人送进来一个纸条。
我坐在上铺的床上看书,有时候和周边上铺的同学聊天。
耳朵里听着宿舍下铺那里的喧哗。
我实在没有编头发辫子的技术,但是我和L的友谊也不需要去帮她编辫子。
我俩在课间聊天,兴致勃勃滔滔不绝。
她给我讲她以前学校的趣事,同学,老师。
我也讲这边的河堤如何好玩,夏天秋天冬天有何不同。
上课了,老师在上面讲解,我俩在纸上写字交流。
听到一句好玩的,就配上动作,飞快的写下来把本子递过去。
她在本子上涂画一些图案,推过来给我看。
锯齿一样的线条,画成一个心形。
我找到一个废纸。
折一个纸鹤用手拉一下仙鹤翅膀一动一动的好像要飞起来。
有时候被右边或者后边的同学拍拍肩膀,递过来一个纸条。
小声的说给你同桌。
走在上学路上的时候,也会遇到从后面赶上来的同学,递过来一个什么东西或者纸条,给同桌的。
当时的我懵懂无知,即使是最简单的情感萌发也离当时的我的年龄有点距离。
虽然不知道那些高年级的学长在玩什么游戏,却满心欢喜在这个过程里的新奇体验。
把纸条寄给同桌,学着高年级学生的笑说给你的。
有时候她把纸条铺开,给我看写在上面的字迹。
画着一个小爱心或者笑脸。
同桌也待了半学期,就跟着妈妈转学走了,她走后才听说原来同桌是比我们都大几岁的,加上县城转学的阅历,就比当时懵懂年幼的我们多了一层成熟。
同桌说话和我们不一样,我之前一首没想明白到底哪